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Il verbo — I modi, i tempi e il loro uso
Esercitazione PDFIl verbo — I modi, i tempi e il loro uso - Esercizio 1. Per ogni frase individua il modo e il tempo del verbo in grassetto e indica quale valore o uso ha (per esempio: fatto certo, azione abituale, dubbio, opinione, desiderio, richiesta cortese, rimpianto, ordine, causa, anteriorità). •
I modi
Esercitazione OnlineI modi -> (esercizio -> completare un testo con il verbo nel modo appropriato) (facile) •
I modi del verbi
Esercitazione OnlineI modi del verbi -> (2 esercizi -> 5 domande - completare un testo con il verbo nel modo appropriato (difficoltà media) •
1. I modi, i tempi e il loro uso
1.1. Che cos'è un modo verbale?
Ogni modo verbale esprime un atteggiamento diverso di chi parla nei confronti dell'azione. Il modo ci dice se l'azione è presentata come:
| Atteggiamento di chi parla | Modo | Esempio |
| Certa e reale | Indicativo | Mario studia. |
| Possibile, dubbia, desiderata | Congiuntivo | Penso che studi. |
| Dipendente da una condizione | Condizionale | Se potessi, studierei. |
| Un ordine o un invito | Imperativo | Studia! |
| Generica, non legata a una persona | Modi indefiniti (infinito, participio, gerundio) |
Studiare è importante. |
1.2. Il modo indicativo
L'indicativo è il modo della realtà, della certezza, dei fatti oggettivi. È il modo più usato in italiano e ha 8 tempi.
- Il sole splende. (fatto certo)
- La Fiorentina ha vinto la partita. (fatto accaduto)
- Domani Mario andrà a scuola. (fatto certo nel futuro)
1.2.1. Presente
Indica principalmente un'azione che avviene ora: Il telefono squilla. Ha però anche altri usi:
| Uso | Esempio |
| Azione abituale o ripetuta | Tutti i mercoledì prendo lezioni di tennis. |
| Verità sempre valida | Il sole sorge a est. |
| Futuro prossimo | Mario è uscito ma torna presto. |
| Presente storico (racconto vivace) | Cesare spedisce la cavalleria alle spalle del nemico. |
1.2.2. Imperfetto
Indica un'azione passata nel suo svolgimento, senza precisare quando inizia o finisce.
| Uso | Esempio |
| Narrativo | Marco camminava serenamente nel cortile. |
| Descrittivo | Il cielo era azzurro e il mare brillava. |
| Azione abituale nel passato | Da piccolo andavo sempre al parco. |
1.2.3. Passato prossimo
| Uso | Esempio |
| Fatto recente | Ieri ho trovato Luca. |
| Fatto passato con effetti nel presente | Ilario si è trasferito a Modena vent'anni fa (e vive ancora lì). |
1.2.4. Passato remoto
Indica un fatto concluso nel passato, senza legami con il presente.
- Dante nacque a Firenze nel 1265.
- Colombo scoprì l'America nel 1492.
1.2.5. Trapassato prossimo
Indica un'azione passata anteriore a un'altra azione passata.
- Quando sono arrivato, Mario era già partito. → prima: Mario era partito; dopo: io sono arrivato
1.2.6. Trapassato remoto
Indica un'azione passata anteriore a un'altra espressa con il passato remoto. È poco usato, soprattutto nello scritto letterario.
- Dopo che ebbe finito il discorso, tutti applaudirono.
1.2.7. Futuro semplice
Indica principalmente un'azione che deve ancora avvenire: Domani andrò al mare. Ha però anche altri usi:
| Uso | Esempio |
| Ordine | Farai i compiti subito! |
| Approssimazione o dubbio | Saranno le dieci? |
| Concessione | Sarà anche bravo, ma è antipatico. |
1.2.8. Futuro anteriore
Indica un'azione futura anteriore a un'altra azione futura. Si usa anche per una supposizione sul passato.
- Quando avrò finito i compiti, uscirò. → prima (futuro): avrò finito; dopo (futuro): uscirò
- Sarà già partito. → supposizione sul passato (= probabilmente è già partito)
1.3. Il modo congiuntivo
Il congiuntivo è il modo della possibilità, del dubbio, del desiderio, della paura, dell'opinione soggettiva. Si usa quasi sempre nelle frasi subordinate introdotte da «che». Ha 4 tempi.
- Penso che tu sia stanco. (opinione)
- Spero che venga presto. (desiderio)
- Non credo che abbia studiato abbastanza. (dubbio)
- Temo che piova. (paura)
1.3.1. Congiuntivo presente
Indica un'azione contemporanea o futura rispetto al verbo principale (verbo principale al presente o al futuro).
- Credo che stia bene. (adesso)
- Penso che domani piova. (futuro)
1.3.2. Congiuntivo passato
Indica un'azione anteriore rispetto al verbo principale (verbo principale al presente o al futuro).
- Temo che abbia mentito.
- Penso che ieri sia partito.
1.3.3. Congiuntivo imperfetto
Indica un'azione contemporanea o posteriore rispetto al verbo principale (verbo principale al passato).
- Speravo che arrivassi.
- Credevo che partissi domani.
Si usa anche per:
| Uso | Esempio |
| Desiderio irrealizzabile | Volesse Dio che fossimo già in vacanza! |
| Ipotesi (periodo ipotetico) | Se fossi ricco, viaggerei. |
1.3.4. Congiuntivo trapassato
Indica un'azione anteriore rispetto al verbo principale al passato.
- Ero dispiaciuto che fossi partito senza salutarmi.
- Temevo che avesse già mangiato.
1.4. Il modo condizionale
Il condizionale è il modo della possibilità subordinata a una condizione, del desiderio, del dubbio attenuato e della richiesta cortese. Ha 2 tempi.
- Se avessi i soldi, comprerei una casa. (condizione)
- Vorrei un caffè. (desiderio)
- Potresti chiudere la porta? (richiesta cortese)
- Dovrebbe essere così. (dubbio attenuato)
1.4.1. Condizionale presente
| Uso | Esempio |
| Conseguenza di una condizione | Andrei al mare se non piovesse. |
| Desiderio | Vorrei una pizza. |
| Richiesta cortese | Potresti aiutarmi? |
| Dubbio o supposizione | Dovrebbe essere giusto. |
1.4.2. Condizionale passato
| Uso | Esempio |
| Condizione irrealizzabile nel passato | Sarei partito se avessi avuto il permesso. |
| Rammarico o desiderio non realizzato | Avrei voluto vederti. |
| Futuro nel passato (anteriorità) | Disse che sarebbe tornato entro le otto. |
1.5. Il modo imperativo
L'imperativo è il modo dell'ordine, dell'invito, dell'esortazione e del consiglio. Ha solo il presente e forme proprie per la 2ª persona singolare (tu) e plurale (voi).
- Vieni qui! (ordine)
- Mangiate la verdura! (esortazione)
- Studiamo insieme! (invito)
Per le forme mancanti si ricorre ad altri modi:
| Forma | Modo usato | Esempio |
| Forma di cortesia (Lei) | Congiuntivo presente | Venga pure! |
| Forma negativa (tu) | Non + infinito | Non mangiare troppo! |
| 1ª persona plurale (noi) | Indicativo o congiuntivo | Andiamo! |
1.6. I modi indefiniti
I modi indefiniti non precisano chi compie l'azione e non hanno tutte le persone. Sono tre — infinito, participio, gerundio — e ciascuno ha 2 tempi: presente e passato.
1.6.1. L'infinito
L'infinito indica l'azione in modo generico, senza specificare chi la compie. È anche la forma che dà il nome al verbo.
Infinito presente: mangiare, dormire, leggere
| Uso | Esempio |
| Come nome (sostantivato) | Il leggere rilassa. |
| Nelle subordinate | Penso di partire domani. |
Infinito passato: aver mangiato, essere partito, aver letto. Indica un'azione anteriore.
- Dopo aver mangiato, andai a dormire.
1.6.2. Il participio
Il participio «partecipa» della natura del verbo e dell'aggettivo. Può funzionare sia come verbo sia come aggettivo o nome.
Participio presente: cantante, dormiente, sorridente
| Uso | Esempio |
| Come aggettivo | Il risultato è sorprendente. |
| Come nome | I partecipanti sono molti. |
Participio passato: mangiato, dormito, letto
| Uso | Esempio |
| Per i tempi composti | Ho mangiato. |
| Come aggettivo | Una mela mangiata. |
| Nella forma passiva | Il libro è letto da tutti. |
1.6.3. Il gerundio
Il gerundio indica un'azione in svolgimento e serve a esprimere circostanze (causa, modo, tempo, condizione) dell'azione principale.
Gerundio presente: mangiando, dormendo, leggendo
| Uso | Esempio |
| Modo o tempo (contemporaneità) | Leggendo mi rilasso. |
| Causa | Essendo stanco, vado a dormire. |
Gerundio passato: avendo mangiato, essendo partito, avendo letto. Indica un'azione anteriore.
- Avendo letto il libro, potei rispondere.
1.7. Riepilogo: schema completo dei modi verbali
| Modo | N. tempi | Quando si usa | Esempio |
| Indicativo | 8 | Fatti certi, reali, oggettivi | Mario studia. |
| Congiuntivo | 4 | Possibilità, dubbio, desiderio, opinione | Penso che studi. |
| Condizionale | 2 | Condizione, desiderio, cortesia | Se potessi, studierei. |
| Imperativo | 1 | Ordine, invito, esortazione | Studia! |
| Infinito | 2 | Azione generica, nome del verbo | Studiare è importante. |
| Participio | 2 | Verbo usato come aggettivo o nei tempi composti | Ho studiato. |
| Gerundio | 2 | Azione in svolgimento, circostanza dell'azione principale | Studiando imparo. |
1.8. Grammatica e logica: il modo rivela il punto di vista di chi parla
Il modo verbale è una delle informazioni da indicare nell'analisi grammaticale. Ma nella vita reale il modo scelto rivela anche l'atteggiamento di chi parla: è una scelta comunicativa, non solo grammaticale. Osserva come quattro frasi con lo stesso soggetto e lo stesso verbo diano quattro significati completamente diversi:
| Frase | Analisi grammaticale del verbo | Significato comunicativo |
| Luca studia. | studiare, ind. pres., 3ª sing. → fatto certo | Chi parla è sicuro che Luca studi. |
| Penso che Luca studi. | studiare, cong. pres., 3ª sing. → opinione | Chi parla non è sicuro: è solo una sua opinione. |
| Luca studierebbe se potesse. | studiare, cond. pres., 3ª sing. → condizione | Luca non studia perché non può: è una condizione irreale. |
| Luca, studia! | studiare, imper. pres., 2ª sing. → ordine | Chi parla vuole che Luca studi: è un comando diretto. |