123scuola.com
italiano-grammatica

Il verbo - La struttura - Tavole dell'indicativo — prima coniugazione (mangiare)

Il verbo - La struttura - Tavole dell'indicativo — prima coniugazione (mangiare)
Autore: Sistema
Data: 01/03/2026
Tipo: Materiale didattico
Dimensione: 13133 caratteri
Preferiti Quiz di Analisi Grammaticale

Area Esercitazioni

Esercitati e metti alla prova le tue conoscenze con questi materiali pratici

Il verbo — Tavole dell'indicativo: prima coniugazione

Esercitazione PDF

Il verbo — Tavole dell'indicativo: prima coniugazione - Esercizio 1. Coniuga ogni verbo al tempo e alla persona indicati. •

Scarica
1 esercitazioni disponibili per questo contenuto

8. Tavole dell'indicativo: prima coniugazione (mangiare)

Il modo indicativo presenta l'azione come certa e reale. È il modo più usato nella lingua italiana. Ha 8 tempi: 4 semplici e 4 composti.

Le tavole seguenti mostrano la coniugazione del verbo mangiare, verbo modello della 1ª coniugazione (-are). La maggior parte dei verbi regolari in -are segue esattamente questo schema: basta sostituire la radice.

COME RICONOSCERLA>> Individua il tempo che ti serve, trova la persona, osserva la desinenza evidenziata in grassetto. Per coniugare un altro verbo regolare basta sostituire la radice con quella del verbo che vuoi coniugare.

8.1. Tempi semplici

Persona Presente Imperfetto Passato remoto Futuro semplice
io mangio mangiavo mangiai mangerò
tu mangi mangiavi mangiasti mangerai
lui/lei mangia mangiava mangiò mangerà
noi mangiamo mangiavamo mangiammo mangeremo
voi mangiate mangiavate mangiaste mangerete
loro mangiano mangiavano mangiarono mangeranno
NOTA>> Il verbo mangiare, come tutti i verbi in -ciare e -giare (cominciare, viaggiare, cambiare…), perde la i della radice al futuro semplice (e, come vedremo, al condizionale presente): non si scrive «mangierò» ma mangerò. Alla 2ª persona singolare e alla 1ª plurale del presente, invece, la doppia i si riduce a una sola per motivi di scrittura: non «mangii» ma mangi, non «mangiiamo» ma mangiamo.

8.2. Tempi composti

NOTA>> I tempi composti si formano con l'ausiliare (avere o essere) + il participio passato. Il verbo mangiare usa l'ausiliare avere; il participio passato è mangiato.
Persona Passato prossimo Trapassato prossimo Trapassato remoto Futuro anteriore
io ho mangiato avevo mangiato ebbi mangiato avrò mangiato
tu hai mangiato avevi mangiato avesti mangiato avrai mangiato
lui/lei ha mangiato aveva mangiato ebbe mangiato avrà mangiato
noi abbiamo mangiato avevamo mangiato avemmo mangiato avremo mangiato
voi avete mangiato avevate mangiato aveste mangiato avrete mangiato
loro hanno mangiato avevano mangiato ebbero mangiato avranno mangiato

8.3. Riepilogo desinenze — 1ª coniugazione (-are)

Persona Presente Imperfetto Passato remoto Futuro semplice
io -o -avo -ai -erò
tu -i -avi -asti -erai
lui/lei -a -ava -ò -erà
noi -iamo -avamo -ammo -eremo
voi -ate -avate -aste -erete
loro -ano -avano -arono -eranno
Esempi — le stesse desinenze su un altro verbo regolare (saltare):
  • Presente: io salt-o, tu salt-i, lui salt-a, noi salt-iamo, voi salt-ate, loro salt-ano
  • Imperfetto: io salt-avo, tu salt-avi, lui salt-ava…

A differenza di mangiare, saltare non ha nessuna lettera problematica nella radice (salt-): le desinenze si aggiungono senza alcun aggiustamento di scrittura. Questo è il caso più comune tra i verbi della 1ª coniugazione.

8.4. Grammatica e logica: riconoscere il tempo e la funzione

Saper leggere le tavole di coniugazione significa saper fare l'analisi grammaticale completa di qualsiasi forma verbale. Quando incontri un verbo della 1ª coniugazione, la desinenza ti dice tutto:

Forma verbale Analisi grammaticale Analisi logica
Luca ama il calcio. amare, 1ª coniug., reg., ind. pres., 3ª sing. predicato verbale
Ieri parlavamo di te. parlare, 1ª coniug., reg., ind. imperf., 1ª plur. predicato verbale
Domani salterò la corda. saltare, 1ª coniug., reg., ind. fut. sempl., 1ª sing. predicato verbale
APPROFONDIMENTO>> Procedura per l'analisi grammaticale di un verbo: 1. Risali all'infinito presente → identifica la coniugazione. 2. Osserva la desinenza → identifica modo e tempo. 3. Identifica persona e numero. 4. Stabilisci se è regolare o irregolare. 5. Indica se è ausiliare o verbo autonomo (quando necessario).