COME STUDIARE E PRESENTARE UN'OPERA LETTERARIA
Per rispondere a una domanda su un'opera letteraria (per esempio: "Parlami della Divina Commedia", "Parlami dei Promessi Sposi", "Parlami dell'Iliade") bisogna sviluppare la seguente scaletta rispondendo ad alcune domande:
La scaletta
1. Contesto storico-artistico
Ogni opera nasce in un momento preciso della storia e ne porta i segni. Capire il contesto significa capire perché l'opera è stata scritta, a chi era rivolta e quali idee circolavano nell'epoca in cui è stata composta. Domande guida: Quando è stata scritta l'opera? A quale epoca storica appartiene? In quale movimento o corrente letteraria si inserisce? Quali grandi eventi storici fanno da sfondo alla composizione?
2. L'autore
Conoscere la vita dell'autore aiuta spesso a capire meglio la sua opera: molti scrittori e poeti si sono ispirati alle proprie esperienze personali, alle sofferenze vissute o alle idee in cui credevano. Domande guida: Chi era l'autore? In che epoca viveva? Quali eventi della sua vita hanno influenzato l'opera? Ha scritto altre opere importanti?
3. Genere e forma
Prima di entrare nel contenuto è utile inquadrare il tipo di opera che si ha di fronte: un romanzo e una poesia, per esempio, si leggono e si analizzano in modo molto diverso. Domande guida: Di che tipo di opera si tratta? È un poema epico, un romanzo, una raccolta di novelle, un'opera teatrale, una poesia? È scritta in versi o in prosa? Come è strutturata (parti, libri, canti, capitoli)?
4. Argomento
L'argomento è il contenuto dell'opera: di che cosa parla, cosa racconta, quali temi affronta. Per un testo narrativo l'argomento comprende anche la descrizione dei personaggi e delle loro relazioni, poiché senza di essi non ci sarebbe storia. Domande guida: Di che cosa parla l'opera? Se si tratta di un testo narrativo: chi sono i protagonisti? Quali ruoli svolgono nella vicenda? Come si relazionano tra loro? Qual è la trama principale, come si sviluppa, qual è il finale? Per le opere poetiche: quali sono gli argomenti principali trattati nell'opera?
5. Messaggio
Il messaggio è ciò che l'autore ha voluto comunicare attraverso la sua opera: un'idea, una riflessione, un sentimento, una critica alla società. A differenza dell'argomento — che risponde alla domanda "di che cosa parla?" — il messaggio risponde alla domanda "cosa ci vuole dire l'autore?". Domande guida: Quale messaggio vuole trasmettere l'autore? Quale riflessione o sentimento vuole suscitare nel lettore? È un messaggio ancora attuale? È valido per tutti?
6. Lingua e stile
Lo stile è il modo in cui l'autore scrive: la scelta delle parole, la costruzione delle frasi, le figure retoriche, il ritmo. Due autori possono parlare dello stesso argomento ma con stili completamente diversi, e questo cambia profondamente l'effetto sul lettore. Domande guida: Quale linguaggio usa l'autore? Il registro è elevato, medio o popolare? In quale lingua è scritta l'opera? Ci sono scelte stilistiche particolari degne di nota (figure retoriche, metrica, uso del dialetto...)?
COME ESPORRE L'OPERA AD ALTA VOCE
Sapere le cose è importante, ma saperle esporre oralmente è un'abilità altrettanto fondamentale. Ecco alcune regole pratiche per una buona esposizione orale.
Le regole
1. Inizia con una presentazione chiara
La prima frase deve contenere le informazioni essenziali: titolo dell'opera, nome dell'autore, periodo storico e genere letterario. Per esempio: "L'Iliade è un poema epico attribuito a Omero, composto intorno all'VIII secolo a.C., che narra alcuni episodi della guerra di Troia."
2. Segui la scaletta ma non impararla a memoria
La scaletta è una guida, non un testo da recitare. L'obiettivo è avere ben chiari i punti principali e saperli esporre con parole tue, in modo naturale e fluente. Chi recita a memoria si blocca appena dimentica una parola; chi ha capito i concetti riesce sempre ad andare avanti.
3. Usa parole di collegamento
Le parole di collegamento rendono il discorso più fluido e organizzato. Usa espressioni come: "In primo luogo…", "Inoltre…", "Per quanto riguarda…", "Passando ora a…", "Infine…", "In conclusione…"
4. Porta qualche esempio dal testo
Citare almeno un esempio concreto tratto dall'opera (un personaggio, un episodio, un verso famoso) dimostra che si conosce davvero il testo e non si stanno solo ripetendo informazioni generali.
5. Concludi con il messaggio e il tuo giudizio personale
Una buona esposizione non si chiude con la trama o con i dati tecnici, ma con una riflessione: qual è il messaggio dell'opera? Ti ha colpito qualcosa in particolare? Perché pensi che quest'opera sia ancora studiata oggi?